Ceará volta a apresentar avanços na área da educação

Ceará 247 - Os resultados finais da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) 2014, divulgados nesta quinta-feira, dia 17, pelo Ministério da Educação (MEC), mostram novos resultados positivos do setor de educação, no Estado do Ceará, embora ainda não esteja em parâmetros ideais. Nos últimos 8 anos, o Ceará implantou uma política diferenciada na área da educação, coordenada pela vice governadora Isolda Cela, que foi secretária de Educação nos dois governos de Cid Gomes e tem conseguido melhorar significativamente o panorama da educação no Estado, segundo todas as avaliações oficiais do Ministério da Educação.

De acordo com os resultados a maioria absoluta das crianças cearenses avaliadas já conseguia ler palavras complexas e localizar informações explícitas em textos curtos; reconhecer a finalidade de texto como convite, cartaz, receita, entre outros, demonstrando já ter desenvolvido uma estrutura de leitura mais complexa. Os dados mostram ainda que o  Ceará registra apenas 14,99% no Nível 1 na escala de Leitura, enquanto no Brasil é de 22,21% e no Nordeste é de 35,56%. No total, 85% dos alunos cearenses desenvolveram competências de leitura consideradas adequadas. Na escala de Escrita, o Ceará tem 60,95% das crianças nos Níveis 4 e 5,  considerados adequados. Em Matemática, o Ceará apresenta um percentual de 48,65% de crianças em uma situação adequada, levando-se em consideração os níveis 3 e 4. Nestes mesmos níveis, o Brasil está com 42,93% e o Nordeste 25,93%. Os resultados do ANA são apresentados em uma escala que vai de 1 a 4 em Leitura e Matemática e até 5 em Escrita.

A estrutura da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) envolve o uso de instrumentos variados, com o objetivo de aferir o nível de alfabetização e letramento em Língua Portuguesa e alfabetização em Matemática, das crianças regularmente matriculadas no 3º ano do ensino fundamental e as condições de oferta das instituições às quais estão vinculadas.

Na avaliação do governo do Ceará, os resultados alcançados são já reflexo do PAIC - Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC), que começou a ser implantado em 2007 e que hoje virou política pública nacional, transformado em PNAIC. O PAIC começou suas atividades com a meta de garantir a alfabetização dos alunos matriculados no 2º ano do Ensino Fundamental da rede pública cearense. Em 2011, para expandir as mesmas ações ao 3º, 4º e 5º anos, foi lançado o Programa Aprendizagem na Idade Certa (PAIC +5). Um avanço significativo pode ser visto desde sua implantação. Essa melhoria nos níveis de alfabetização e dos primeiros anos do ensino fundamental alcançada no Ceará, segundo o governo do estado,  deve-se à boa combinação dos esforços de todos os municípios com o apoio estadual e a cooperação do Ministério da Educação.