Mitologias do Vigário I: escola, tecnologias digitais e democracia
A reflexão crítica sobre as tecnologias digitais não é apenas uma necessidade, mas uma urgência premente
Fernando Lionel Quiroga
É professor da Universidade Estadual de Goiás (UEG), na área de Fundamentos da Educação. Doutor em Ciências pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação, Linguagens e Tecnologias (PPG-IELT) da Universidade Estadual de Goiás.
46 artigos
O fetiche do "saber-fazer"
O “saber-fazer” virou produto midiático: do pragmatismo transformador à pedagogia performativa do mercado
O papel ideológico da crítica na educação
A crítica virou palavra de ordem no discurso educacional, mas sua banalização serve mais ao cinismo ideológico do que à transformação social
O perigo das telas e a necessidade de ampliação do debate para além dos muros da escola
O problema relativo ao uso de telas não pode restringir-se aos assuntos da escola. Não é apenas a aprendizagem a principal afetada pelo vício
Sobre o uso de celular nas escolas
O problema do uso de smartphones nas escolas é apenas a ponta do iceberg pelo qual depende a manutenção da própria democracia
A ponta do iceberg do uso de celular nas escolas
A regulamentação do uso de celular nas escolas é um ato de coragem porque é, sobretudo, uma medida de proteção à saúde e à aprendizagem
Venezuela: consequências da luta pela soberania de um país em disputa
O ponto central é o fato de a Venezuela possuir a maior reserva de petróleo do mundo, com 303 bilhões de barris (16,9% do total global)
Javier Milei e a fábrica da pobreza na Argentina
A Argentina de hoje é o país dos desvalidos, dos humilhados, dos famintos, desalojados e desnutridos
Algumas razões do porquê o celular deve ser banido da sala de aula
O Ministério da Educação anunciou que discute um projeto de lei que proíbe o uso de celulares em sala de aula
O professor e seus adjetivos: ou a máquina de moer o passado
Uma vez convertido em “mediador”, “tutor” ou “facilitador”, o professor não precisa ter um domínio profundo sobre a matéria que ensina
A sociedade digital e a falência da ética
A sociedade digital já é uma sociedade sem ética
Brasil – sociedade autoritária
'Na sociedade autoritária, a liberdade é mais parte da publicidade de mercado do que da vida propriamente dita', escrerve o colunista Fernando Lionel Quiroga
